天水师范学院坐落于素有“陇上小江南”美誉的中国历史文化名城、中国优秀旅游城市甘肃省天水市。天水师范学院始建于1959年，1988年以“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”受到国家教委的表彰奖励。天水师范学院音乐舞蹈学院下设音乐学系、音乐表演系和舞蹈系，有声乐、器乐、音乐理论、民族器乐、舞蹈5个教研室。学院拥有专业的多功能音乐厅、多媒体教室、专业琴房、数码钢琴教室、专业舞蹈形体教室、民乐排练厅、MIDI音乐制作实验室和音像图书资料室。
2019年3月8日上午，天水师范学院与北京全球音兰科技有限公司组织召开数字音乐实验室建设的紧迫性与可行性会议
。天水师范学院相关系部主任、支部书记参加了本次座谈会。即后，开始了紧张的MC音乐教室的筹备工作。
经过几个月的努力，使用通过专业的制作与严格筛选的音频技术设备，天水师范学院MC音乐教室系统顺利完工。老师、同学们用上了新的设备来学习和创作音乐。
天水师范学院MC音乐教室实现功能： 乐理教学48节标准课件，视唱练耳45节标准课件，MIDI乐器演奏，音乐创作，VR音乐知识，音乐欣赏课件，可视化画中画同步直播录播教学。
走进教室，十几台崭新的电脑和MIDI键盘映入眼帘，显得格外亮眼。天水师范学院老师表示：在“互联网+”爆发的时代，引进数字音乐教育模式，将使学生的音乐学习更加简单、高效、有趣。
天水师范学院MC音乐教室系统由教师端，学生端两部分组成。
学生端由Tower 500S音频电脑、MIDI键盘、耳机、显示器组成。 Tower 500S预装了Musition乐理软件，Auralia视唱练耳软件，音乐软件Cubase/Pro Tools/Sibelius等。Tower 500S 是一体化设计，把计算机主机与专业定制声卡相结合，设计成为一个小型桌面式音频工作站，尺寸20x20x9cm，避免了声卡掉线、丢失、驱动重装等问题。Tower 500S 系统是自动智能维护的，便于管理。Tower 500s有两个话筒接口，两个耳机接口，可供两位同学同步学习。一共15台学生机，可满足30个学生同时使用。学生端有一个大屏一个小屏可供使用，可实现作曲打谱、MIDI音乐制作、录音与音频编辑等计算机音乐教学要求。
安装 Auralia & Musition CN 客户端，学生使用教师分配的账户登陆。Auralia中文版视唱练耳软件有视唱与练耳课程，和对应的训练与测试:包括音高、音程、和弦、音阶、旋律和节奏。 Musition中文版乐理软件有音乐理论课程,和对应的训练与测试包括音阶、音符、五线谱、节奏等课程与训练。 Auralia和Musition具备直观的界面和互动的音乐练习，乐谱变得既能看到又能“听见”，乐曲播放的速度、段落还能掌握自如，抽象的理论也变得真实可感、生动活泼。课后学生可以用同一账号登陆系统，同步进行学习与训练，学生的操作记录与成绩会生成 Report，保存在服务器上。老师可以随时看 Report，及时获取学生学习情况，并跟踪教学。
教师端由Tower 700v5 音频电脑、显示器、MIDI键盘、中控系统、话筒、音箱无线路由器组成。 教师端可以通过Lanstar 音乐教室管理软件， 实现教师与学生进行互动！该软件提供包括管理和教学模块一共40多项功能模块，囊括了电源中控、邮件系统、云盘、统一注册、无线网络环境管理、平板电脑教学、广播教学、课件录播系统、考试系统、教学监控、教学辅助、防逃脱及行为管理、远程维护等功能。为师生创造高品质的多媒体互动教学环境，从而大幅提高教学成效。教师的讲课内容或者画面，通过局域网与教学管理软件，分享给学生。学生通过 MIDI键盘，模仿老师演奏，听到乐器声音、感受节奏、和弦、器乐等，甚至可以创作音乐。
通过该系统，能够节约老师讲课备课时间，能够让学生体验音高、节奏、乐器等内容。通过MC 课程与训练，老师与学生实时互动，通过这种方式来验证教学质量，反馈学生的水平，提升教学效率。
在“听、唱、弹、写”这个循环中自主的、兴致勃勃的完成音乐教学任务。将过去以听、奏、唱、读为主的音乐学习形式灵活转化而形成崭新的学习体验，学生学习音乐更深入、更积极，老师也更省心。
天水师范学院MC音乐教室系统，既可以让学生从音乐基础学起，比如视唱、听音、识谱、乐器演奏等，又可以进行MIDI音乐教学，如打谱，作曲，MIDI制作，录音，音频编辑等。
该系统涵盖了MIDI音乐制作的全部流程： 打谱作曲——编曲——选择音色——分轨音频导出——录音——编辑混音。
天水师范学院MC音乐教室得到了校领导、老师及同学们的高度评价！通过音乐与科学结合的教学方式，给予学生更多的实践与自我创作意识，同时也与现今社会音乐制作行业相接轨，更有利于学生今后的发展与就业。
