2021年6月中旬，在上海纽约大学，举办了“NIME 2021 New Interfaces for Musical Expression” 的音乐科技论坛会议！该会议聚集了来自世界各地的研究人员和音乐家，分享他们在音乐科技领域的知识和最新的作品！NIME 2021的主题是 “Learning to Play, Playing to Learn”。
该会议在上海纽约大学举办，首先由童世骏教授（上海纽约大学现任校长）发言，倡导音乐家、教育家在学习和演奏(音乐)中探索科技与交互等课题，同时考虑在创造和演奏新乐器方面的含义和应用，以及对音乐和演奏的应用。
接着是李荣锋老师的演讲，他来自北京邮电大学，课题是《中国传统乐器应用程序APP 的设计项目》，研发APP程序，来模拟民乐器发声，该演讲引起大家的广泛关注。
李老师是一位儒雅的学者，研究兴趣广泛涵盖音乐技术、信号处理和机器学习等方面，图中李老师正在回答学员的提问。
接着是中国音乐学院的李子晋老师，作为主持人，在讲台上介绍此次论坛的演讲嘉宾——周海宏老师！李子晋老师是本次会议中方的主要组织者。
来自中央音乐学院的周海宏老师，研发了课堂音乐教育的新型乐器Walkband。
先生热情的说到，一对多的教学模式导致课堂上，学生之间的互动和合作很少，这种教学模式无法感受音乐，原因在于学生没有乐器，而通过这个便携乐器达到，让学生快速听到音乐，演奏音乐，学生体验很棒。
先生也是身体力行，积极参与实践教育中，通过教学，可以实现零基础的多人合作演奏交响乐，这是一种很棒的教学模式！ 在被问到关于数字音乐的看法，他直接表示数字音乐也是势在必行，只要有条件，学校要坚持音乐教育数字化改革，让学生听、演奏、感受，让学生动起来！
来自云谷学校的ESON老师，毕业于美国密歇根大学，带领三个十五六岁的学生，发表了《如何通过声音和音乐技术表达自己的性别认知》精彩的作品展演。
ESON 老师介绍说，利用学生的课余时间，进行引导，训练，启发学生在音乐科技方面创造力！
现场的三位小姑娘是通过Max/Msp 、live、MIDI 控制器，来实现这个过程。她们的音乐能力、逻辑分析力与英文口语，让国内外专家很惊讶，Amazing！
迈克尔·J·索博拉克，来自 Music Maker Space 一家培训机构，通过反思 Music Makerspace 课程从开始到实施的过程，讲述了如何引导学生可以在该课程中设计、编码、构建和执行他们自己设计的 MIDI 控制器。
他说，通过 MAX MSP 软件，他能够很轻易构建一些Patch，然后通过Arduino电路板编程，通过电子元件进行触发，从而完成整个乐器制作过程。他们的目标是继续发展成为一个使用音乐、技术、艺术和雕塑以及表演进行创造性教育的精致平台。
来自清华大学的研究者王云与团体，研发了一种有形的音乐接口——涡流，它主要由陶瓷模块、电容触摸传感器、温度传感器、扬声器和支撑结构组成。它的设计是为了与一个有两个不同音轨的音乐作品互动。
涡流的主旋律是由中国古筝演奏的《春江花月夜》，古筝是一种21或25弦的弹拨乐器，具有丰富的粒状感觉。涡流涉及多种感官，如听觉、触觉和本体感觉。它邀请用户体验多模态感知和音乐同步。
MAX 专家——白小墨老师，来自四川音乐学院，潇洒完美的演讲了他的论文《无时之声》，并演示了他的几个经典的 MAX 作品：《鱼说》《万物》交互电子音乐《镜子里回想》、声音装置《得广厦千间》和 “秩序”系列新媒体交互艺术作品等。
白老师是一位很有风度的艺术家，无论走到哪里，“粉丝”簇拥！ 他说，利用大数据和人工智能算法生成作品中的音乐、声音、以及视觉内容， 通过 MAX 让音乐展现更多可能性，是他一直为之着迷的动力！
相比之下，来自上海音乐学院的秦毅老师，非常务实，思维灵活， 开创性的把音乐科技引领到课程音乐教育中。
秦老师说到，关键是简单，好玩，让学生积极参与。因此，她和团队研发了科技类乐器，嫁接到中学生的音乐课堂。
NIME 音乐会作品NO.1 演奏钢琴，对其声音变形处理
NIME 音乐会作品NO.2 通过MAX 编程，实现茶杯，茶壶的互动。
基本原理是 通过感应器，触发编程软件 MAX ，播放不同音乐，并对音乐变形处理
NIME 音乐会作品NO.3
至此，NIME 2021 音乐科技新界面论坛会议圆满成功！会议期间，既有国外音频技术专家AnnMarie，Michale等的分享，又有国内领先教育家如周海宏，秦毅老师的音乐科技课程设计演示，同时有MAX专家白小墨老师、信息专家李荣峰老师分享的研究与作品，以及云谷学校Eson老师与学员的研究成果，可谓精彩纷呈。音乐科技前景光明，未来可期！最后，非常感谢组委会的安排，通过参加该论坛收获满满，让我们明白把音乐科技带入教学的重要性，期待引导更多的人成为音乐与技术双向人才！
更多详情，请访问 NIME 2021 官网 http://nime2021.org/index.html；谢谢支持！
